Accompagner les élèves DYS, au sein des établissements spécialisés.

Sara utilise la voix et l'intelligence artificielle pour lire, expliquer, reformuler et accompagner les élèves dans leurs apprentissages.

Toujours à partir des contenus et du contexte pédagogique définis par l'enseignant.

Depuis le navigateur, sur téléphone comme sur ordinateur. Rien à installer. En français et en anglais.

Le cœur de Sara

Une aide interactive, vocale

L'écran « Sara en classe » : à gauche Sara qui parle, à droite le tableau où s'écrit la fiche « Additionner deux fractions : pourquoi faut-il mettre au même dénominateur ? », en bas les boutons Parler, Pause, Vitesse et Terminer la session.
Sara en classe, dans l'application : la leçon s'écrit au tableau pendant que Sara la dit. L'élève peut parler, faire une pause, demander de réexpliquer ou changer la vitesse.
Écouter l'explication Environ 30 secondes — la notion reprise depuis le début, jusqu'à la question qu'elle rend à l'élève.

C'est la voix de Sara, exactement celle de l'application. Rien à installer, aucun compte à créer pour l'entendre.

Les élèves DYS

Une solution pensée pour les écoles qui accueillent des élèves DYS

Dans un établissement spécialisé, chaque élève a ses propres besoins, son propre rythme et sa propre manière d'apprendre.

Sara permet à l'élève de disposer d'un accompagnement individualisé, directement dans le cadre pédagogique défini par l'enseignant.

Écouter

Sara lit les consignes et les contenus à voix haute, pour faciliter l'accès aux apprentissages.

Comprendre

L'élève pose ses questions à Sara et demande une explication adaptée.

Reformuler

Une explication ne suffit pas ? Sara reprend la notion autrement.

S'entraîner

Sara accompagne l'élève dans les exercices et l'aide à progresser étape par étape.

Le rôle de l'enseignant

L'enseignant définit. Sara accompagne.

Sara connaît les programmes de l'Éducation nationale, mais c'est l'enseignant qui fixe le cadre.

Sara s'appuie sur le travail et les contenus de l'enseignant.

01

L'enseignant définit le contexte pédagogique

Il crée un contexte de cours, précise les objectifs et les consignes, ou utilise des cours déjà disponibles.

02

Sara prend ce contexte comme référence

Elle connaît le contenu, les objectifs et le cadre définis par l'enseignant.

03

L'élève interagit avec Sara

Il pose ses questions à la voix ou au clavier, demande une reformulation, écoute une explication ou se fait accompagner dans une activité.

04

Sara reste dans le contexte du cours

Ses réponses et ses explications s'appuient sur le contenu préparé par l'enseignant et sur l'activité en cours.

L'enseignant définit le contexte Sara accompagne l'élève

En classe

Un accompagnement individualisé, sans interrompre la dynamique de classe

Pendant que l'enseignant conduit son activité, Sara permet à chaque élève de bénéficier d'explications supplémentaires lorsqu'il en a besoin.

L'élève avance selon ses besoins :

Réécouter une explication
Poser une question
Demander une autre formulation
Avancer étape par étape

Sara devient ainsi un point d'appui supplémentaire pour les élèves DYS, intégré au cadre pédagogique de l'enseignant.

L'interface

Une interface conçue pour être simple

L'élève peut interagir avec Sara de différentes manières.

À la voix

Il parle naturellement avec Sara.

Au clavier

Il écrit sa question ou transmet un contenu.

Avec l'interface

Des actions simples pour demander une pause, une nouvelle explication ou poursuivre l'activité.

Qui est derrière Sara

Des professeurs virtuels depuis 2017

Derrière Sara, il y a l'expérience d'Edouard, un professeur virtuel de mathématiques que nous avons lancé en 2017. Edouard aide les élèves de la 4e à la terminale à faire leurs devoirs et à préparer le brevet et le bac. Sara s'appuie sur cette expérience.

Lire l'article d'EdTech Actu sur Edouard

Voir Sara avec vos élèves

Nous vous présentons Sara sur vos propres cours, avec l'équipe pédagogique.

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